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摘要:
为改善城市中小学生营养状况,本文通过"城市中小学生校园营养食育策略研究"项目实施情况,总结搭建营养食育创新和信息化平台、营造学生家庭和学校营养食育氛围、实现会做一道菜、擅长一项体育活动和会讲一堂课的技能提升的"2+2+3"食育模式,为进一步推进营养食育工作提供参考.国家和政府应加强食育立法,建立学校、家庭、政府乃至全社会共同参与的长效机制.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 城市中小学校园营养食育"2+2+3"模式研究
来源期刊 饮食保健 学科 医学
关键词 营养食育 食育模式 中小学生
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 基础医学与调查报告
研究方向 页码范围 288-289
页数 2页 分类号 R181.3
字数 2349字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 甄国新 65 215 7.0 12.0
2 赵瑞兰 34 117 8.0 9.0
3 赵芳芳 18 12 2.0 3.0
4 段军伟 17 13 2.0 3.0
5 李莉 31 23 4.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (27)
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研究主题发展历程
节点文献
营养食育
食育模式
中小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
饮食保健
周刊
2095-8439
15-1371/R
北京市清华大学100084-70信箱
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