小学高年级班级管理中培养情绪管理能力的研究

• 作者: 王淑平
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学高年级 班级管理 情绪管理 能力培养 现状研究
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生在整个学生阶段中处于基础的阶段,这一阶段学生各方面发育并未成熟,作为教师,不仅要教育学生学会必要的知识,为以后更高层次的学习打下坚实的基础,更要教给学生怎样积极地面对美好的生活以及学习,在出现不良情绪时如何进行调节,班主任就更要针对以上情况进行良好的培养.