言意共生视角下英语课堂的积极探索

• 作者: 秦艳巍
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 言意共生 初中英语 课堂教学 实施路径
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 教育理论与教改
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

自实施新课程改革以来,如何借助有效的课堂教学激发学生学习积极性、提高学生英语学习水平已成为教育界广泛研究的课题.尤其是在长期课堂教学改革探索过程中,形成一系列优秀教学成果,如多元化的教学模式、教学理念等.其中言意共生作为一种新的课堂教育观点,伴随其在课堂教学活动中实施效果的提升,亦受到教师与学生的喜爱.本文在对言意共生理论渊源、内涵及基本特征阐述的前提下,结合当下英语课堂教学中实施意义及效果进行综合评价的同时,提出有效的实施路径推动其在初中英语课堂教学中应用与落实,进一步提升英语课堂教学水平与质量.