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摘要:
文言文是高中语文教学中的重要组成部分,然而很多学生对于文言文学习缺乏兴趣,学习效果并不是很理想.为了提升教学的趣味性和有效性,教师就可以在教学中运用成语故事,成语就是基于古汉语发展来的,和文言文之间具有密切的联系,进而激发学生的学习兴趣.用成语故事串联起文言文情节,可以提升学生的学习效率和效果,基于此,本文就分析了成语故事在高中语文文言文教学中的运用策略.
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文献信息
篇名 成语故事在高中语文文言文教学中的运用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 成语故事 高中语文文言文教学 运用
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 436
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.710
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研究主题发展历程
节点文献
成语故事
高中语文文言文教学
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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1602
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