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摘要:
小学生想要学好语文,最重要的是需要他们对语言文字的理解与运用,这是想要学好语文的前提条件.在小学阶段,教师的主要任务除了教学生学好识字这块内容之外,还需要培养学生们正确的理解以及运用中文语言文字的能力.这是语文学科独有的,是其他学科不能替代的.基于此,本文从挖掘文本素材、注重读写结合以及加强课堂练笔这三个部分展开分析,旨在于完善课堂教学促进学生语言文字能力的提升.
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小学生语文语言文字运用能力的培养
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教学策略
小学语文教学中培养学生语言文字能力的策略研究
小学语文
语言文字能力
课堂教学
提高小学生语言文字运用能力的几点做法
积累
语言
训练
运用
鼓励
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究小学生语文语言文字能力的培养
来源期刊 散文百家 学科
关键词 小学语文 语言文字 能力培养
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 语文建设
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
语言文字
能力培养
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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