作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在追求快速与便捷的社会中,人们将时间上的缩短作为拉开差距的关键.在教育教学中,教师也会为了教学成果而加快教学节奏,把学生的成绩看作重要的教学目的,但是拔苗助长式的教学显然是不可取的,这会让学生较大程度上忽视了学习乐趣,同时也容易使教师一定程度上忽略了学生各方面综合素养的提升.在文化知识学习中,渗透更深层次的人文思想、培养学生各方面的综合素养成为当今教育的新方向.
推荐文章
浅议高中历史教学中的人文素养提升
高中历史教学
人文素养
培养措施
浅谈高中历史教学中的人文教育
高中历史
人文教育
素质教育
如何在高中历史教学中健全学生的人格素养
高中历史
教学
健全
人格素养
高中历史教学中学生人文素养的培养
高中历史
中学生
人文素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议高中历史教学中的人文素养提升
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中历史教学 人文素养 培养措施
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 213
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁彦平 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中历史教学
人文素养
培养措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导