初中英语差异教学法应用小议

• 作者: 赵海蓉
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 差异教学法 应用
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0271-0271
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

学生之间学习的差异，大多是因为学生家庭生活的不同、智力水平不同、知识水平基础不同等相关因素。虽然给教师 教学工作带来了一定难度，但教师要尊重学生之间的学习差异，善于因材施教，这样才能保证学生能够在教师教学过程中学到英 语知识。在布置课后作业时，可以采用分块分层作业设计方式，让不同层次的学生能力得到提高和发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵海蓉		1	0	0.0	0.0