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摘要:
古诗词是中华文化的结晶,在漫长的岁月历程中见证了中华民族的发展变革、社会百态,展现着作者的家国情怀.小学语文引入古诗词,对小学生了解我国传统文化有重要意义,同时对于小学生的记忆力、思维能力以及想象力的培养有不可替代的作用.小学语文教师应能准确把握课程特点,以学段要求为基准,结合古诗词教学,让学生了解、学习、传承优秀传统文化.
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吟诵
感悟
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 融入古风情怀,提高古诗词教学质量
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学 语文 古诗词教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 211
页数 1页 分类号
字数 2249字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑春艳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学
语文
古诗词教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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