新课改背景下高中语文阅读教学有效性探究

• 作者: 邓颖霞
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 新课改 高中语文 阅读教学 有效性 问题 策略
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读是高中语文教育教学过程中的关键组成部分,亦是重点与难点,语文教师需要应用阅读教学法,提升高中生的阅读能力以及写作能力.在以往教育形式中,语文教师的教育目的性过强,直接告诉学生考试重点与考试难点,未能留给高中生一定的时间和空间去自主思考,长此以往,高中生即会失去阅读的积极性和兴趣,不再对语文学习感兴趣.故而,本文针对新课改背景下高中语文阅读教学面临的问题展开思考,并提出新课改背景下加强高中语文阅读教学有效性的策略,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓颖霞		1	0	0.0	0.0