作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学语文教学中微课的运用能更好地激发小学生学习语文的动力与乐趣。小学语文教师应不断积极创新微课教学方式,优化语文微课课堂效果,使微课的应用更好的辅助小学生完成语文的高效率预习、语文知识的复习巩固与语文重点难点的突破,从而降低小学生学习语文的难度,提升小学生语文学习效率。本文主要分析微课在小学语文教学中的具体应用以及微课教学形式对于小学语文教师的基本要求。
推荐文章
浅谈微课在小学语文教学中的应用
微课
小学
语文教学
应用
浅谈微课教学在小学语文教学中的应用
微课
小学语文
应用策略
浅谈微课在小学语文教学中的应用
小学语文
微课
教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈微课在小学语文教学中的应用和对教师的基本要求
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 微课 小学语文 语文教师 基本要求
年,卷(期) ywxdx_2020,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
小学语文
语文教师
基本要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
论文1v1指导