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摘要:
电子阅览课程属于一种新型课程,其教学内容包括两个方面,电子图书馆的功能、教授电子阅览技术以及阅读技巧.盲校学生因为受到视力残疾的影响,接受外界信息主要依靠听觉以及其他感觉,电子阅览课程教学可以扩大盲生阅读范围,更好更多地获取信息.为此,本文简要分析了电子阅览课教学内容,结合教学实践,探索了盲校电子阅览课的几点教学方法,以期提高盲校电子阅览课程教学效率,帮助盲生掌握电子阅览技巧.
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篇名 盲校电子阅览课教学初探
来源期刊 科技风 学科
关键词 盲校 电子阅览 教学
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 科技创新
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.202034006
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研究主题发展历程
节点文献
盲校
电子阅览
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
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