初中数学教学中渗透数学思想的有效策略

• 作者: 廖芝惠
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 初中数学 数学教学 数学思想
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 233
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学知识展现着人类在数理领域的智慧,通过学习数学知识,学生会逐渐形成数学思想,数学思想又会反作用于学生学习的过程之中,增强学生思维的活跃性,为他们的学习提供有效指导.初中数学学科实践性强,将数学思想渗透在教学中能引导学生接触数学知识并掌握正确数学方法.文章提出基于备课环节挖掘数学思维、利用数学概念渗透数学方法、巧用数学问题融入数学思想等教学策略,为将数学思想渗透在初中数学教学过程中提供可行建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖芝惠		1	0	0.0	0.0