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摘要:
新工科背景下培养创新应用型人才,需要构建多元化的教学模式,将思政教育融入课程是高校改革教育理念探索的新模式,也是实现立德树人教育目标的根本途径.本文以《图像信息处理》课程为例,通过对课程的分析、课程思政元素的与教学方法和教学设计融入,本着能融则融、能融尽融入的原则努力做到课程思政,思政课程.
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文献信息
篇名 新工科背景下思政教育融入《图像信息处理》课程的改革与实践
来源期刊 才智 学科
关键词 新工科 课程思政 教学改革
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 教育理论与教改
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
课程思政
教学改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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