小组合作学习模式在初中数学教学中的应用探究

• 作者: 罗倩
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小组合作 学习模式 初中数学 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 0116-0116
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学是学生在初中阶段需要深入学习的一门课程,在初中数学教学中,采用合作学习的教学模式,能够激发学生的学习数学的热情,使他们积极地参与到数学教学中来,能够让学生的数学能力通过生生互动与师生互动得到全面的发展。首先,教师应该学生科学的划分学习小组,提高学生在小组合作学习中的参与度。其次,教师要创造良好的小组合作学习氛围,鼓励学生参与合作与发言。除此之外,教师应丰富小组合作学习开展的方法,激发学生学习数学的兴趣。本文主要从以下几个方面展开论述,探索小组合作学习模式在初中数学教学中的应用方法及策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗倩		3	0	0.0	0.0