多种教学方式在医学生医患沟通能力培养中运用思考

• 作者: 陈华 张标
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 医学生 沟通能力 多种教学方式
• 年，卷（期）: 2020,（37）
• 所属期刊栏目: 智者论道
• 页码范围: 295
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

目的：观察基于多种教学方式下培养医学生医患沟通能力效果。方法：对照组行传统教学方法，观察组行问题导入式教学法、场景模拟教学法、案例教学法联用教学方法（以下简称为联用教学法）。结果：观察组医患沟通能力高于对照组，P＜0.05。结论：在医学生中，联用教学法在改善医患沟通能力方面，优势显著。