高中数学教学中数形结合思想运用策略探究

• 作者: 金正
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中数学 数形结合 运用策略
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数形结合既是一种数学思想,也是一种教与学的方法,可以激活思维,将抽象问题具体化、复杂问题简单化.它是将数学问题中的数或者数量关系,以图形的形式进行充分表现,借助图形研究数量关系,展开问题探索.要知道在高中数学教学中,教育教学要以培养学习能力,提高解题效率和解题质量为目标,在掌握数学思想的同时培养数学素养.为此,本文从数形结合的角度出发,针对高中数学教学模式进行了策略探索,旨在通过以数解形,以形探数教学中提高学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金正		1	0	0.0	0.0