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摘要:
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(后简称"概论课")课程是对高校学生进行思想政治教育的重要途径.与传统课堂教学相比,翻转课堂教学有了利于提高《概论》课教学效果.网络教学是翻转课堂教学模式的一个重要环节.经过今年年初长达两个多月的线上教学,笔者认为,线上教学与线下教学相辅相成,且应以线下面对面教学为主,线上教学为辅,总结出科学合理的翻转课堂教学模式.
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文献信息
篇名 疫情期间《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程网络教学对疫情常态化后翻转课堂教学的启示
来源期刊 人文之友 学科
关键词 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 网络教学 翻转课堂
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 221-222
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 罗美琪 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
网络教学
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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