高中生物教学落实核心素养的途径探析

• 作者: 张东红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 生物教学 核心素养 创设疑问 实践 实验
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中生物课程具有综合性、发展性、社会性等特点,在教学中,不仅要让学生掌握大量的理论和概念基础知识,还要帮助学生完善生物知识体系,具备运用生物知识解决问题的能力.这也是落实生物学科核心素养的基本要求.基于落实核心素养的途径分析,对高中生物教学进行了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张东红		2	0	0.0	0.0