新课改背景下如何提高小学语文教学质量字数

• 作者: 吴波
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学语文 新课改 教学质量 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 467-468
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.685

摘要

时代不断进步,社会不断发展,快速的时代发展促进各个学科的教学从根本上创新,所以也出台了新《课程标准》和新《课程改革纲要》,这两个课堂改革主要是致力于课堂是以学生为主体的教学方法,从根本上激发学生自主学习能力.小学语文是一个全面发展的学科,语文学科是多个学科的综合,小学语文是小学生在小学阶段接受全面实施素质教育的基础学科,对于小学生以后的全面发展起促进作用,小学语文课堂主要是通过运用语言文字,展开探索.通过语言文字展开对各个学科的学习,使小学生在语文课堂教学活动里发挥主体作用,在课堂的学习里进一步提高学生的思想交流,使课堂真正做到学生全身现参与,主动学习,给学生提供展示自己的平台,进而提高学生的语文素养.