核心素养背景下古诗词鉴赏在初中语文教学中的渗透教学

• 作者: 张存明
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 核心素养 古诗词赏析 初中 语文
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 人文素养与文史艺术
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在核心素养的背景下,初中的语文教师由责任与义务为学生提供能够提升自主学习能力、创新能力、科学技术应用能力的教学,与此同时,教师还需要培养学生的社会责任感与爱国精神.初中的语文古诗词赏析是教学中的一大难点,同时也是教学的重点内容,许多学生在对古诗词进行赏析的时候,会产生困难的感觉,因此会从心底里油然而生出排斥的情绪.这就导致古诗词赏析教学的效率降低,学生在古诗词赏析的过程中,也难以体现出科学的效率.因此,本文以教育部所要求学校为学生培养的核心素养为背景,分析初中语文的古诗词鉴赏教学的主要思路与策略,希望能够为我国的古诗词赏析教学提供一定的帮助.