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摘要:
古诗词是小学语文课的重要教学内容,借助教学活动的开展能够小学生在学习古诗词的过程中人文素养得到不断提升.古诗词是我国古典文学的精华,由于学习难度较大,因此一直是小学语文教学的难点.本文结合小学语文古诗词教学实践,探讨借助古诗词教学开展人文教育的策略.
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新课标下小学语文古诗词人文教育研究
小学语文
古诗词
人文教育
关于新课标下小学语文古诗词人文教育探讨
新课标
小学语文
古诗词
人文教育
在小学古诗词教学中渗透人文教育
小学
古诗词教学
人文教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课标下小学语文古诗词人文教育策略研究
来源期刊 才智 学科
关键词 新课标 小学语文 古诗词 人文教育 策略
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 人文素养与文史艺术
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
小学语文
古诗词
人文教育
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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