高中历史教学中有效提高学科素养策略探究

• 作者: 丁茜
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 高中历史 学科素养 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 248
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着当代教育事业的不断发展,对于课堂的教学方法的要求也在逐步提升,教师群体更加注重对于历史学科素养的培养.而高中历史课作为学生学习中外历史的起点,处于学生学习历史的最关键时期和首要时期,教师必须为学生探寻更多教学方法,让学生快速了解历史以及背诵.教师更是要克服自己的懒惰,积极为学生寻求更多新方法以及新思路.本文将围绕高中历史教学中有效提高历史素养的探究这一问题进行阐述和说明,希望以此为广大教师群体提供更多有关学习历史的有效方式,让学生打好历史学科的基础素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁茜		1	0	0.0	0.0