基于微课的小学语文低段教学探究

• 作者: 林捷琴
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 小学语文 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0149-0149
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在新课程改革的要求下，小学语文在原来的教学目标上要更加注重学生的全面发展和基础语文知识的掌握。但是，不 仅仅是让学生掌握知识，也更加注重对学生的兴趣培养。另一方面，微课是在传统课程的基础上发展出来的，带有创新性的课程， 更加有助于学生对知识的掌握和对语文的兴趣。微课这种新型的课程给学生和教师都带了新的教学模式和受教育感受，提升了老 师授课的积极性和学生接受教育的性质，也增加了学生和老师之间的互动，使教师和学生之间的交流越来越深入，关系越来越密切。

作者信息

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1	林捷琴		1	0	0.0	0.0