浅谈《物质结构与性质》教学难点及应对策略

• 作者: 邱军
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 高中化学 教学难点 《物质结构与性质》
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 257
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中化学新课程体系打破了传统学科知识体系的编排方式,高一设置化学1和2两个必修模块,在铺垫好基础后,考虑到学生个性发展的多样化需求,设置了与其兴趣及能力倾向相匹配的6个选修模块.《物质结构与性质》作为其中之一,是必修相关知识的拓展和延伸.笔者所在学校第一次开设这门课程,从教16年,也是第一次教这本书,在教学中遇到了不少的困难.由于该模块的知识内容抽象、深奥,如果教师的教学方法不当,就会很容易造成学生机械学习和记忆的情况.为了提高学生分析和解决问题的能力,本文就教学过程中容易产生的一些难点问题进行了深入研究并提出了笔者浅薄的意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱军	山东省新泰市第一中学北校	1	0	0.0	0.0