整合式教学在高中生物学中的应用 ——以"光合作用与能量转化"一节为例

• 作者: 田甜 孙远东
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 学习进阶 科学论证 光合作用
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 教育理论与教改
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在学习进阶的视角下,以高中生物学中的重难点内容"光合作用与能量转化"为例,设计科学论证活动,利用整合式教学鼓励学生使用科学论证方法,更深层次地了解科学本质,提升科学素养.