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摘要:
表现性评价要求学生创造出答案以展示其知识或技能的评价.将表现性评价应用于高中思想政治课堂,有助于实现《普通高中思想政治课程标准》(2017年版)要求的"注重学生学习和社会实践活动的行为表现,建立促进学生思想政治学科核心素养发展的评价机制".课堂是学习的主阵地,本研究立足于高中思想政治课堂,着眼于学生课堂表现进行全面评价.
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文献信息
篇名 浅谈表现性评价在高中思想政治课堂中的应用
来源期刊 才智 学科
关键词 表现性评价 高中思想政治课堂 应用
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目 人才基础理论
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
表现性评价
高中思想政治课堂
应用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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386
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