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摘要:
在初中物理课堂中的小实验教学,贴近学生生活,符合学生认知特点,通过小实验可以激发并保持学生的学习兴趣,通过探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律,并将其应用于生产生活实际,培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力.本文对小实验在初中物理教学中的重要作用进行了探讨.
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文献信息
篇名 小实验在初中物理教学中的重要作用探究
来源期刊 神州 学科
关键词 小实验 初中物理教学 重要作用 策略
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.25.106
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研究主题发展历程
节点文献
小实验
初中物理教学
重要作用
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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