中学生音乐线上学习的性别差异及实施对策

• 作者: 杨莹 王延松 王欣 李雨蓉
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 中学生 性别差异 音乐线上平台 对策
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 教育理论与教改
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着音乐线上教学在各级各类学校全面展开,学生在使用音乐线上平台学习的过程中出现了一系列问题.本文通过论述中学生使用音乐线上平台学习的性别差异及影响问题,提出如下解决对策:一是正视问题,承认性别差异的客观存在性;二是因性施教,有针对性的进行音乐线上课程教学设计;三是统筹资源,提升音乐教师线上课程教学设计水平;四是系统设计,加强音乐线上教学效果评价;五是强化引导,发展学生音乐线上合作学习能力.