基于新课程改革下小学语文阅读教学中的提问优化策略

• 作者: 赵世民
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 新课改
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读是小学语文教学中的重难点模块,对于学生文学思维和共情能力的培养具有重要意义.问题的设置是检验学生对于文本理解情况和语文综合知识掌握情况的重要依据,把握好阅读提问策略,通过设疑布障实现对学生的思维启发和文本框架构建将会有助于提高阅读教学质量.以小学语文阅读教学中提问方面存在的问题为切入点,针对新课程改革背景之下小学语文阅读教学中的提问优化策略展开分析,积极探索提高语文阅读课堂质量的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵世民		1	0	0.0	0.0