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摘要:
在当前高职院校师生关系维系渐行渐远、路径单一的大趋势下,通过一系列改革手段,鼓励一线教师在传授专业知识的同时向学生们适时开展心理及沟通引导、重视教学动态评价,以提升学生对教师工作的理解及满意度为目标,进而有效提高教学效率,促进师生沟通,同时改善目前学生接受思政教育路径单一、人际沟通能力薄弱的现状。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职院校构建和谐师生关系的路径研究
来源期刊 科教导刊:电子版 学科 教育
关键词 高职院校 和谐师生关系 情感 教学改革 教学评价
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G715
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1 杨艳丽 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
和谐师生关系
情感
教学改革
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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