提高小学语文课堂教学有效性策略分析

• 作者: 盛爱兰
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学是小学教育的重要基础,也是学生成长发展的重要环节.素质教育的不断发展也向小学语文课堂教学质量提出了更高的要求,小学语文课堂教学的有效性也逐渐成为小学语文教师在教育教学改革中关注的重要内容.在充分考虑到小学生学习成长特点的基础上,小学语文教师应进行课堂教学有效性提高策略分析.本文首先分析了小学语文课堂教学的现状,然后分析了小学语文课堂教学有效性提高的重要意义,最后从多个方面阐述了小学语文课堂教学有效性提高的具体方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛爱兰		1	0	0.0	0.0