作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“教学做合一”是著名教育家陶行知先生生活教育理论的方法论,也是其教学论.他认为只有把理论知识和实践知识两者结合起来的“教学做合一”,才是真正地学到有用的知识,才能培养出会学会做的人才.在小学语文课堂教学中通过创新游戏、演课本剧、争当老师等活动与尝试,让每个学生都能亲身投入语文实践.
推荐文章
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在小学语文课堂中践行“教学做合一”的尝试
来源期刊 散文百家 学科 教育
关键词 教学做合一 实践 学习兴趣 课本剧
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 语文课堂
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玉萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学做合一
实践
学习兴趣
课本剧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
出版文献量(篇)
10902
总下载数(次)
2
论文1v1指导