作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现在的教育教学,与从前的填鸭式教学已经大有不同.现代的教育更注重以学生为主体,注重培养学生的自主学习能力,提高课堂的效率.本文从个人的实际经验,陈述了自己对高效课堂的一点感受.主要从导学案、预习、课堂、反馈与评价、归纳与总结这五个角度进行阐述.
推荐文章
浅谈高中物理高效课堂教学探讨
高中物理
高效
方法
谈高中物理高效课堂的构建
高中物理
高效课堂
构建策略
浅谈高中物理高效课堂的教学方法
高中物理
高效课堂
教学方法
高中物理小组学习促进课堂高效
高中物理
小组合作
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈我个人高中物理自主高效课堂的一点感受
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 自主高效课堂 以学生为主体
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 773-774
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1096
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主高效课堂
以学生为主体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
论文1v1指导