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摘要:
小学是基础教育的重要阶段,如何在这一阶段奠定学生知识基础,培养学生学习和思维能力,是小学英语老师在教学中需要放在首位思考的问题.随着小学英语教材中故事比例的扩大,教师可运用故事教学法带领学生进入学习情境,提高学习兴趣,从而完成教学目标.
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文献信息
篇名 小学英语故事教学在课堂中的运用
来源期刊 散文百家 学科
关键词 小学英语 故事教学 运用方法
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 教学思考
研究方向 页码范围 244
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
故事教学
运用方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
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10902
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