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摘要:
部编版三年级语文上册安排了阅读策略单元.在教学中我们要整体把握本单元内容,并准确把握预测策略在精读课文和略读课文中是如何运用和呈现的,引导学生学会阅读预测,在阅读过程中运用预测策略来提高阅读效率.
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篇名 小学语文教材预测策略教学之我见
来源期刊 散文百家 学科 教育
关键词 小学语文 预测策略 课堂教学 整体把握 尝试运用
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
预测策略
课堂教学
整体把握
尝试运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
出版文献量(篇)
10902
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