作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
去小学化,是近年来幼儿教育的一个重要理念.之所以会提出这样的口号,是因为幼儿教育出现了小学化倾向,让幼儿教育失去了原本的味道.幼儿教师应当对目前存在的幼儿教育小学化倾向有清楚的认识,然后通过合理的策略实现教学活动的去小学化,让幼儿教育回归本真.对此,首先分析了幼儿教育小学化倾向的具体表现,然后提出了去小学化的一些策略建议,以供参考.
推荐文章
乡村幼儿教育小学化现象及应对策略
幼儿教育
小学化
应对策略
幼儿教育小学化的原因分析与有效对策
幼儿教育
小学化
原因
对策
“儿童中心论”下的“去小学化”审视
儿童中心论
去小学化
幼儿教育
幼儿教育小学化倾向的现状与对策
幼儿教育
小学化倾向
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿教育的小学化倾向与去小学化策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿教育 小学化倾向 去小学化 策略建议
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 幼教论坛
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张旭慧 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
小学化倾向
去小学化
策略建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导