喝"春酒"与品"春酒" ——"咬文嚼字"品语言

• 作者: 杨吟春
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 171,179
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

摘要

笔者曾有幸在荆州聆听了两堂"同题异构"课,给笔者留下深刻的印象,引起笔者的深刻思考.两位老师共同上的课题是琦君的情感质朴的经典散文《春酒》.现将两堂课的教学过程简单呈现如下: 一、教学案例展示 《春酒》(邱老师) (一)营造情景,导入 葬我于高山之上兮,望我故乡;故乡不可见兮,永不能忘.葬我于高山之上兮,望我大陆;大陆不可见兮,只有痛哭.天苍苍,野茫茫,山之上,国有殇.——于右任《望大陆》 (二)"三读春酒",感知文意 1."一读春酒",品童趣:童心酒. 2."二读春酒",赏民风:乡情酒. 3."三读春酒",悟乡情:思乡酒.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨吟春		1	0	0.0	0.0