在高中信息技术教学中如何处理教与学的关系

• 作者: 马如英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中课程 信息技术 教与学 关系
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近年来,信息技术的影响范围和程度日益扩大,学校各界对于信息教育也越来越重视,这就要求学校要培养出更多的相关技术人员.教师在高中信息技术教学中要有效处理好教与学的关系,这样的教学效果才能够更加明显高效.教师要对教学策略进行创新,抓住高中学生和学科要求来开展工作,让学生能够跟随教师的节奏学习,也能独立地进行自我学习.基于高中信息技术教学中如何处理教育学的关系来进行阐述,旨在推进教学升华.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马如英		3	0	0.0	0.0