在活动中实践,在经验中积累 ——数学教学中学生积累活动经验的策略研究

• 作者: 只云云
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高中数学 活动经验积累 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 人才培养理论与实践
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在数学学习中,数学经验是从数学活动中累积的,有效帮助学生对数学知识的掌握和吸收,提高数学基本技能,从而提升数学核心素养.随着新课改的推进,要求在高中数学教学中要明确数学活动经验的课程目标,包括数学基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验.在高中数学教学中,如何帮学生积累数学活动经验是一个非常重要的问题,也是值得高中数学教师值得思考和研究的课题.本文就对高中数学教学中学生积累活动经验的策略展开探究.