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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学语文课堂教学要有清晰的学习目标.课堂教学过程是可视化的展示与讲述,课堂教学环节要有有效的提问,学生回答问题后要提供有效反馈,根据教学需要组织学生合作学习.提问的目的是培养学生思维和表达能力,提升课堂教学效益.教师可巧借随文习作练笔,让学生在习作的思考与练习中有效提升习作能力.在语文课堂教学中,教师要充分发挥教学智慧,革新教学模式和思路,坚持因材施教,让学生成为课堂主体,促使学生主动学习.
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篇名 搭建学生语文学习平台出彩语文课堂教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 课堂教学 策略艺术
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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