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摘要:
近年来,国内外研究者对于个性化学习展开激烈讨论,从核心素养培养到终身学习体系研究,从教育信息化发展到学校一线分层教学,关于个性化学习的研究,经历了从理论到实践,逐步具体的发展过程.今后,个性化学习教育改革仍会继续深入开展,尤其是在越来越注重创新能力培养的职业学校.关于个性化学习的诊断评价、过程干预、课程融合等一系列问题也有待研究者进一步讨论.
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文献信息
篇名 关于职业学校个性化学习研究的文献综述
来源期刊 科技风 学科
关键词 个性化学习 个性化教育 职业学校分层教学 网络学习平台 个性化学习空间
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 147-148
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.202030071
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏翼 1 0 0.0 0.0
2 朱晨晖 1 0 0.0 0.0
传播情况
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1996(1)
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研究主题发展历程
节点文献
个性化学习
个性化教育
职业学校分层教学
网络学习平台
个性化学习空间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
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