以经典素读为载体,提升学生人文积淀

• 作者: 李继军
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 经典素读 人文素养 诵读素材
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

2016年9月,《中国学生发展核心素养》将"人文积淀"置于基础地位,《义务教育语文课程标准》也将课程价值基础定位于中华文化,通过经典素读来培养学生的人文素养越来越被重视.从"选择经典素读教材内容,引领学生汲取经典文化""建构经典素读目标,着重人文兴趣培养""开展多种形式的活动,丰富学生的人文底蕴""设计多元主体评价机制,促进学生人文素养提升"方面阐述了运用经典素读来培养儿童的人文积淀素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李继军		3	0	0.0	0.0