新工科大学物理课程教学改革措施与实践分析

• 作者: 姬晓旭 王爱华 盛智铭 赵庆怀 黄金书
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 新工科大学物理 教学改革 实践
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202035025

摘要

新时代开启,教育行业发展迅猛,就当前新工科大学物理课程教学的情况来讲,高等工程教育已经探寻新的发展道路,以新工科为发展目标.大学物理作为工科院校必修课程的重要组成部分,能够为学生的专业课程学习奠定良好的学习基础.根据"新工科"的建设目标,本文立足于工科大学中存在的问题,积极探索工科大学物理课程改革策略,以此为大学物理课程改革提供参考意见.大学工科物理课程教学,内容应该与教师的传授方法及手段有效结合,实现中学和大学物理知识的紧密连接转换,从而提高教学效果.