纸质绘本与电子绘本的差异性研究——亲子阅读视角下

• 作者: 胡亭亭
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 亲子阅读 电子绘本 纸质绘本
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

绘本阅读作为早期阅读的主要方式,能够培养幼儿的阅读兴趣以及良好的阅读习惯.通过绘本阅读,提升了幼儿的语言沟通能力以及语言表达能力.幼儿在绘本阅读的过程中,基于自身的原有经验,去感悟绘本,幼儿受到绘本教育,继而影响幼儿的发展.在这一个输入、输出的过程中,还发展了幼儿的认知思维能力与想象创造能力.随着信息技术的进一步发展,绘本的阅读方式也发生了改变,电子绘本因其更强的交互性飞速发展,尤其是新冠肺炎疫情的爆发,让我更加意识到科学技术对于幼儿教育方面的便捷之处.那么电子绘本的发展会给纸质绘本带来哪些启示与挑战?本文对亲子阅读视角下,幼儿电子绘本与纸质绘本的差异性进行研究,针对如何优化亲子绘本阅读,提出几点可行性建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡亭亭		1	0	0.0	0.0