高中地理高效课堂构建策略探究

• 作者: 段艾莎
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中 有效性 教学方法 地理教学
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教苑荟萃
• 页码范围: 1004
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1729

摘要

随着素质教育理念的不断深入人心,高中地理教师应深入研究构建高效课堂的方法,地理教学内容中存在一些计算类试题,是许多文科生学习中的难点.据此,教师不仅要向学生教授基础的地理知识,还要在课堂中培养学生的读图能力,在有限的课堂时间中提高授课效率,这样才能够促进学生地理综合能力的提升.教师应从教学方式的创新入手,通过运用现代化教学设备,提高课堂教学效率;同时,在学习一些复杂知识时,教师可以引导学生从已学知识入手,降低他们对新知识的陌生感;此外,教师应做好课堂教学安排,把握好各个教学环节开展的有效恰当时机,这样才能够促进高中地理课堂教学有效性的提升.本文基于以上几个方面开展深入论述,探索高中地理教学的有效方法及策略.