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摘要:
很多教师在传统教学观念的影响下,认为课堂就是单纯的"教"与"学"的场所,教师在课堂教学中进行大量的讲解,学生只要接受教师讲的知识就可以了.但是,这样的教学方式不仅使课堂教学变得枯燥乏味,还让学生无法对学习产生兴趣.针对这种情况,教师需要将传统的教学观念摒弃,要将互动教学开展起来.本文从讨论生活、解决问题、实验探究三个方面入手,阐述了互动教学在高中生物课堂教学中的开展策略.
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文献信息
篇名 互动教学在高中生物课堂教学中的开展策略
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 高中生物 课堂教学 互动教学 开展策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 962
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1374
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1 杨志银 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
课堂教学
互动教学
开展策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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88
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