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原文服务方: 新课程       
摘要:
初中美术、音乐、体育等这些课程是学生感兴趣的课程,很大一部分原因要归结于课上宽松活跃的课堂氛围,没有繁重的课业压力,还能够陶冶情操,缓解学习的压力,培养自身的审美水平等.但是,很多学生沉浸在放松的环境容易呈现出走马观花的状态,学习的内容也是左耳朵进右耳朵出,并不能真正融入课堂,对于美术课程的不重视会让他们不能按照新课程的教学要求,课前认真预习,课上认真听讲,课下完成作业,进而完成整个课程的学习任务.让课上所学变成自我修养提升的一部分,在此着重探讨一下如何提高美术教学的有效性.
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文献信息
篇名 初中美术教学的有效性探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 有效性 新课程 艺术语言
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵清武 山东省安丘市郚山镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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有效性
新课程
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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