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摘要:
在增强初中数学教学有效性的过程中,教师注重尊重学生的主体地位,并在此过程中,注重提升学生的学习能力、知识运用能力以及学习效率;并从微课教学法、生活教学法以及错误集三个角度,开展此部分内容的授课,旨在增强初中数学教学的有效性.
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文献信息
篇名 初中数学有效教学策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中数学 有效教学 教学策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 1097
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1915
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研究主题发展历程
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有效教学
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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