融入课程思政的"教育哲学"课理论探索

• 作者: 孙圆
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 教育哲学 课程思政 教学
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"教育哲学"是教师教育课程体系中必不可少的一门课程,它以哲学的视角看待教育问题,关怀教育实践.课程思政意即在课程教学的过程中融入教育的元素,实现育人的目的.根据教育哲学的课程性质和课程思政要求,教学内容选取过程中应以教育的一般性问题为基础,以培养哲学反思能力为主要目标;教学方式以"案例导入:引出问题——案例讨论与分析:知识显现"的教学模式,以问题为中心的教学方法.