初中道德与法治学科核心素养培养策略分析

• 作者: 朱亮述
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中生 道德与法治 策略分析
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

加强初中学生道德与法治学科核心素养,尤其是开展对初中学生的道德与法治教育,有利于对初中学生的学习成长提供方向与指引,也有利于中国特色社会主义核心价值理念的形成.新的课程标准和教育大纲中已经明确提出,要将课程标准和生活实践联系起来,加强对学生的教育引导,使他们形成正确的人生观、世界观和价值观,增强学生的核心素养.对如何培养初中学生的道德和法治学科核心素养进行讨论,以期提升学生的核心素养,促进初中学生的身心健康成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱亮述		1	0	0.0	0.0